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「おもしろきこともなき世をおもし録」項目一覧 ２００２年よりアスペハート連載中のコラムです。アスペハートの申し込みはhttp://www.as-japan.jp/j/heart/heart.html |
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１号（2002.8）楽しみから始めよう |
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２号（2002.12）かかわり作り１ |
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３号（2003.3）かかわりづくり２ |
| ４号（2003.7）要求コミュニケーション 要求の基礎の基礎 クレーンから手差し指さし サインを教える ことばでの要求 写真や絵カードを選択する |
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５号（2003.12）就学について |
| ６号（2004.3）運動と集団ゲーム なかなか落ち着けない子のためのサーキット学習 運動が苦手な子にも 不器用な子のための手指課題 コミュニケーション能力をアップするおつかい課題 ルールを守って発表しよう：学校ごっこ 遊びのスキル：ボーリングゲーム、しりとり |
| ７号（2004.6）文字の指導 なぐり書き ペン先や書いたものをみてコントロールするための課題 ペンの持ち方 シールはり なぞり書き 消しゴムの使い方 写し書き 文字理解のための見本合わせ学習 音声と単音文字の一致 見て書く・聞いて書く課題 |
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８号（2004.8）数の指導 |
| ９号（2004.12）買い物スキル 買い物スキルの指導 買い物スキルの第一歩は 好きなものを選べることが基本 好きなものを買うスキル 目標設定 課題分析 いつ何回くらい指導するか 指導の方法 援助の方法 記録をとる 指導の応用・発展 |
| 10号（2005.6）金銭管理 お金の管理 お金のカウンティング |
| 11号（2005.11）問題行動１ 問題行動とは 行動改善に必要な条件とは 行動改善のためのアセスメント |
| 12号（2006.2）問題行動２ 記録をみるポイント 仮説を立てる チームの結成と共通理解のために うまくいかないときのために |
| 13号（2006.8）問題行動３ コーディネーターと担任がうまく連携できるには 環境調整気づきのチェックリスト |
| 14号（2006.12）青年期の生活スキル 青年期Ａ君のニーズとご両親の不安 ライフシミュレーションプロジェクト |
| 15号（2007.3）外食のスキルとマナー 外食してみよう お店の形態に合わせたスキル マナー |
| 16号（2007.9）トイレのこだわり トイレに対する抵抗の原因 スモールステップで克服する 成功を増やすには 頻尿についてのアプローチ おしりをださずにおしっこしよう |
| 17号（2007.12）性について 性に対する知識に対するアセスメント 性教育と性に関する指導 性教育の各領域について必要なこと 性に関する指導 |
| 18号（2008.3）セルフコントロール コミュニケーションの中での「待つ」ということ 「待つ」ことが進むためのスモールステップの原則 うまく待てるための環境設定 トークンで貯金の練習 選択から始まるセルフコントロール ちょっと譲れる子に |
| 19号（2008.9）余暇 遊びを教える際の基本 環境設定 好みを取り入れること スモールステップ 一人の時間をうまく過ごせること 身体を使った余暇の過ごし方 長い休みの過ごし方 |
| 20号（2008.12）不登校 不登校への対応の基本 Ａ君の事例 実態把握 生活や環境を整えること スモールステップで進めること 予防のために 長期に学校へ行けていない場合 |
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21号（2009.3）就労準備 |
| 22号（2009.8）引きこもり 「引きこもり」への対応の基本 事例 |
| 23号（2009.12）本人に向けての困った時の対応 困った状態を脱出せよ 「困ったこと」で楽しめるプログラムであること ．プログラムの概要 プログラムの結果と課題 |
| 24号（2010.3）インターネットに関する管理と教育 まず親がインターネットの環境やその危険性について知ること ネット環境の管理 ネットについて教える |
| 25号（2010.8）ストラテジーシートを事例検討会で生かす |
| 26号（2010.12）ストラテジーシートを事例検討会で生かす その２ |
| 27号（2011.3）金銭管理 |
| 28号（2011.8）医療機関受診とプレパレーション |
| 29号（2011.12）中学からできる高校への準備 |