■プロフィール
  井上 雅彦
   
■所属
  現在        鳥取大学大学院医学系研究科 臨床心理学講座 教授
  2007年度まで  兵庫教育大学大学院 臨床・健康教育学系 准教授

■専門分野
  応用行動分析学  臨床心理学 障害児心理学 

■資格
   
臨床心理士
   
専門行動療法士
   
自閉症スペクトラム支援士(エキスパート)
 
 

■学会活動・社会活動など
  主な所属学会と委員

  日本発達障害学会 評議員
  日本行動分析学会 常任理事・編集委員
  日本自閉症スペクトラム学会 常任理事・常任編集委員 
  日本特殊教育学会 
  日本行動療法学会 
  日本発達心理学会  
  日本心理臨床学会
  日本児童青年精神医学会
  日本小児精神神経学会
  日本小児神経学会
  日本LD学会
  The Association for Behavior Analysis International
  
  主な社会活動

日本ペアレントメンター研究会 理事長
日本発達障害ネットワーク 理事
日本自閉症協会 理事
LITALICO研究所 所長(アドバイザー)

 

非常勤講師(現)

慶應大学大学院社会学研究科

日本大学大学院総合社会情報研究科

横浜国立大学

非常勤講師(過去)
東京大学教育学研究科
富山大学大学院教育学研究科
京都教育大学

■最近の研究テーマ
 研究業績をご覧ください  

■学生のみなさんへ
不登校やいじめ非行といった行動を示す子ども、虐待を受けた子どもの中に、発達障害をベースに持っている子どもが多く存在しています。しかし、現在これらの子どもたちについての理解や対応は十分であるといえません。

障害をベースに持っている子どもたちの行動に対するアセスメントや知識が十分でない場合、子どもの本質的な理解や受容は不十分なものになり、周囲の人や親に対して間違ったアドバイスを与えることにもなってしまいます。また、これらの障害に基づく二次的な不適応状態は、幼少期からの早期対応とフォローアップ、家庭や地域との連携が適切になされていれば、かなりの部分で予防可能であると考えています。

 心理臨床といえば、面接室の中のカウンセリングという伝統的なイメージがありますが、これらの子どもたちの生活全体にわたる支援を考えた場合、プレイルームや面接室の中だけの心理臨床では限界があります。本人、保護者、教師、クラスメイトとその保護者、きょうだい、地域の人々などアプローチの方向も多様性が要求されます。発達障害を持つ子どもたちの心理臨床のプロであるためには、カウンセリングの知識や技術はもちろん、発達心理学、障害児教育学、障害に対する医学的知識、地域福祉に関する知識、コンサルテーションの技術など幅広い守備範囲が必要です。 

 応用行動分析学(Applied Behavior Analysis:ABA)は、個人と環境の相互作用として「行動」を捉え、問題の解決を個人のみに求めるのではなく、環境とのインタラクションの中で改善しようとする応用科学です。いわゆる伝統的な「心理臨床」からはかなり逸脱しているかもしれません。私は学問的逸脱に磨きをかけ?ながら、応用行動分析学という思考ツールを用いて発達障害をはじめ不登校や適応に困難を持つ子どもたちに対する支援についてみなさんと考えていけたらと思っています。

■研究室の位置
 保健学科の建物の一番大山側の突き当たりです。事前にメールでのアポをお願いいたします。