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Ⅰ．著書 |
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１．著書 |
井上雅彦・井澤信三（2007)自閉症支援―はじめて担任する先生と親のための特別支援教育―明治図書 |
柘植雅義・井上雅彦（2007）発達障害の子を育てる家族への支援 金子書房 |
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井上雅彦（2008）家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題46―自閉症の子どものためのABA基本プログラム.学研 |
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三田地真実・岡村章二・井上雅彦（2009）子育てに活かすABAハンドブック―応用行動分析学の基礎からサポート・ネットワークづくりまで 日本文化科学社 |
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２．分担執筆 |
| 井上雅彦（1994）行動療法ケース研究10 自閉症児の行動療法Ⅱ 小林重雄 編．岩崎学術出版社 pp122-133， |
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井上雅彦（1997）応用行動分析学入門 障害児者のコミュニケーション行動の実現を目指す山本淳一，加藤哲文 編 学苑社pp 186-201 |
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井上雅彦（1998）シリ－ズ 発達と障害を探る第２巻 遊びという謎麻生武，綿巻徹 編 ミネルヴァ書房pp115-139 |
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井上雅彦（1999）発達障害児者の理解と援助 小林重雄 編．コレール社pp215-224 |
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井上雅彦（2001）ことばと行動 言語の基礎から臨床まで浅野俊夫，山本淳一 編．プレーン出版p119-138 |
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井上雅彦（2001）シリーズ言語臨床事例集第２巻 言語発達遅滞（１）飯高京子，畦上恭彦，大伴潔，津田望，山崎祥子 編．学苑社pp156-174 |
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井上雅彦（2002）障害児教育の最前線「一人一人のニーズに応じた特別な支援」障害児教育講座企画委員会 編 大阪養護教育振興会pp139-152 |
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井上雅彦（2002）発達臨床心理学今野義孝，藤原義博 編． コレール社pp141-145，pp182-185 |
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井上雅彦（2003）自閉性障害の理解と援助小林重雄，園山繁樹，野口幸弘 編 コレール社pp147-153 |
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井上雅彦（2003）イルカセラピー入門 自閉症児のためのイルカ介在療法辻井正次，中村和彦 編．プレーン出版pp170-179 |
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井上雅彦（2004）特別支援教育を支える 行動コンサルテーション連携と協働を実現するためのシステムと技法加藤哲文，大石幸二 編． ２００４ 学苑社pp104-120 |
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井上雅彦（2005）よくわかる臨床発達心理学 麻生武・浜田寿美男編 ミネルヴァ書房 応用行動分析 p126-127 |
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井上雅彦（2005）発達障害者支援法ガイドブック 発達障害者支援法ガイドブック編集委員会 編 河出書房新社本人支援と家族支援のプログラム活用p240-256 |
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井上雅彦（2007）特別支援教育の理論と実践 特別支援教育士資格認定協会編 上野一彦・竹田契一・下司昌一監修 金剛出版 行動面の指導［Ⅱ］指導pp159-174 |
| 中村真由美・井上雅彦（2007）アスペルガー症候群生年へのソーシャルスキルトレーニング 行動分析 大河内浩人，武藤崇編 ミネルヴァ書房 pp152-166 |
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大久保賢一・野呂文行・井上雅彦（2007）小学校での宿題提出行動の促進―集団随伴性―行動分析 大河内浩人，武藤崇編 ミネルヴァ書房 pp152-166 |
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井上雅彦（2007）不登校を伴う高機能自閉症児への包括的支援 行動療法を生かした支援の実際 小野昌彦・奥田健次・柘植雅義編 東洋館出版社 pp92-107 |
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井上雅彦（2007）よくわかる発達障害 小野次朗，上野一彦，藤田継道編 2007 ミネルヴァ書房 pp104-105 pp140-141 |
井上雅彦（2009）心理教育的援助サービス 使える教育心理学 安齊順子・荷方邦夫 北樹出版 |
井上雅彦（2009）自閉症児の教育 冨永光昭・平賀健太郎 特別支援教育の現状・課題・未来 ミネルヴァ書房 |
| 井上雅彦 2009 自閉症のある子どもの余暇活動の支援 発達障害の臨床的理解と支援 石井哲夫監修 ３学齢期の理解と支援 安達潤編著 149-158 井上雅彦 2009自閉症スペクトラムのある人に余暇スキルを教える 発達障害の臨床的理解と支援 石井哲夫監修 ３学齢期の理解と支援 安達潤編著 159-165 ] |
| 井上雅彦（2009）広汎性発達障害への行動論的アプローチ 発達障害の臨床心理学 東京大学出版会 35-57 |
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Ⅱ．翻訳 |
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井上雅彦（1992） 自閉症・発達障害者の社会参加を目指して 応用行動分析からのアプローチ 二瓶社 |
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発達障害に関する１０の倫理的課題 二瓶社 １９９８ |
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自閉症へのＡＢＡ入門 親と教師のためのガイド 東京書籍 ２００３ |
